ศรีสะเกษ ขับเคลื่อนวาระจังหวัดด้านนวัตกรรมการศึกษา ปี 2566 รวมทั้งหมด 5 ด้าน

นายสำรวย  เกษกุล ผู้ว่าราชการจังหวัดศรีสะเกษ เป็นประธานประชุมคณะกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ และคณะทำงานการขับเคลื่อนวาระจังหวัดศรีสะเกษ (วาระนวัตกรรมการศึกษา)ห้องประชุมศรีพฤทเธศวร ชั้น 5 ศาลากลางจังหวัดศรีสะเกษ ซึ่งที่ประชุม ได้มีการทบทวนบทบาทหน้าที่ของคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาของจังหวัดศรีสะเกษ พร้อมทั้งยกเลิกคณะอนุกรรมการชุดเดิมและแต่งตั้งคณะอนุกรรมการชุดใหม่ 2 คณะ ประกอบด้วย คณะอนุกรรมการด้านนโยบายและแผน การสื่อสารและการสร้างการมีส่วนร่วม และคณะอนุกรรมการด้านการบริหารวิชาการ วิจัย ติดตามและประเมินผล

                                 สำรวย  เกษกุล ผู้ว่าราชการจังหวัดศรีสะเกษ
      
ในปี 2566 จังหวัดศรีสะเกษ มีแผนการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 5 ด้าน ประกอบด้วย 1.ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาฐานสมรรถนะ โดยการสนับสนุนให้โรงเรียนนำร่องพื้นที่นวัตกรรม ๑๖๓ แห่ง ปรับหลักสูตรสถานศึกษาเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ จัดให้มี “กลไกวิชาการ” สนับสนุนการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะในระดับจังหวัด พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลนักเรียนฐานสมรรถนะ พัฒนารูปแบบเอกสารรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระบบฐานสมรรถนะรายปี ช่วงชั้น จบการศึกษา

2.ด้านการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนนำร่องร่วมกับต้นสังกัด โดยร่วมวางแผนการพัฒนาโรงเรียนนำร่องร่วมกับต้นสังกัด สนับสนุนให้โรงเรียนนำร่องพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามนวัตกรรมที่โรงเรียนเลือกได้ร่วมกับผู้อำนวยการ คณะครู ศึกษานิเทศน์และผู้เชี่ยวชาญนวัตกรรม ติดตามและร่วมประเมินผลโรงเรียนนำร่อง โดยใช้ชุดการประเมินความก้าวหน้าโรงเรียน 7 องค์ประกอบร่วมกับกลไกวิชาการทางจังหวัด ร่วมประเมิน ทดสอบผลสัมฤทธิ์ผู้เรียนของโรงเรียนนำร่องเพื่อวางแผนในการพัฒนา

3.ด้านการส่งเสริมและพัฒนาโรงเรียนแกนนำขายผล โดยการถอดบทเรียนความสำเร็จจากการพัฒนา และเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนแกนนำพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ สนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนแกนนำขยายผลให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ เพื่อทำหน้าที่เป็นโค้ชด้านวิชาการ ให้กับผู้อำนวยการและครูผู้ปกครองโรงเรียนนำร่อง

4.ด้านการมีส่วนร่วมของภาคีทุกภาคส่วน จัดเวที่ Secial Lab ครั้งที่ 2 เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมในการกำหนดยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรม ร่วมกับภาคีทุกภาคส่วน  ส่งเสริมให้เกิดกลไกด้านวิชาการระดับจังหวัด โดยใช้ศักยภาพของบุคลากรในพื้นที่ เช่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้เชี่ยวชาญ ข้าราชการบำนาญ เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งในระยะยาว  การบูรณาการทรัพยากรกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชน อย่างมีประสิทธิภาพ ประสานความร่วมมือกับภาคเอกชนและชุมชนที่เป็นเจ้าของแหล่งเรียนรู้ ตามทิศทางของกรอบหลักสูตร จังหวัด sisaket ASTECTS ให้การสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนนำร่อง

5.ด้านระบบฐานข้อมูลเพื่อการพัฒนาและการสื่อสาร โดยจัดทำระบบฐานข้อมูลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ เพื่อใช้ในการบริหารจัดการ  พัฒนาแพลตฟอร์มออนไลน์ รองรับระบบสารสนเทศพื้นที่นวัตกรรการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ และจัดตั้งทีมพัฒนาระบบฐานข้อมูลและการสื่อสารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ

ในการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ปี 2566 ได้รับจัดสรรงบประมาณจากจังหวัดศรีสะเกษในการดำเนินการโครงการยกระดับการศึกษาให้ได้มาตรฐาน จำนวน 5 ล้านบาท ใช้สำหรับการจ้างที่ปรึกษาพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะและการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการประเมินผล การจัดหาสื่อ วัสดุอุปกรณ์ สำหรับห้องปฏิบัติการและฐานเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกรอบหลักสูตรจังหวัด Sisaket ASTECS โรงเรียนแกนนำขยายผล 24 แห่ง โรงเรียนนำร่อง รุ่นที่ 3 จำนวน 48 แห่ง จัดค่ายพัฒนาทักษะนักเรียนที่เชื่อมโยงกับกรอบหลักสูตรจังหวัด Siaket ASTECS และจ้างเหมาจัดทำระบบฐานข้อมูลพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ

นอกจากนี้สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดสรรงบประมาณให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ 3 แสนบาท ดำเนินโครงการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจัหวัดศรีสะเกษ ในการประชุมคณะอนุกรรมการ การนิเทศ ติดตามสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา และสรุปผลการดำเนินงาน โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แจ้งจัดสรรงบประมาณปี 2566 เงินอุดหนุนเพื่อการพัฒนาขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จำนวน98 แห่ง เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก คนละ 560 บาท โรงเรียนขนาดกลาง คนละ 350 บาท โรงเรียนขนาดใหญ่ คนละ 240 บาท และโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ คนละ 180๐ บาท โดยไม่ครอบคลุมโรงเรียนในสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด เทศบาล สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และโรงเรียนนำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ รุ่นที่ 3

เสนาะ วรรักษ์/รายงาน